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不在孩子面前评判老师

作者:www.aidwz.com 时间:2013-05-17 20:31 点击:
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小学里发生这么一件事:四年级的女生明珠,学业成绩良好,品性端正,每天规规矩矩地上学,日子过得很正常。可是,校内发生了恃强凌弱的事,当然,明珠成了被欺负的对象。学校训导方面,对处理这件事有些偏差,以至于明珠的父母,不满学校的做法,而将明珠转到别的小学去。

而令父母为难的是,明珠在拒绝上学的时间心情不好,在家里不做功课,消极抵制。究其原因,是明珠的父母在女儿面前讨论学校的做法,说了些批评的话,甚至对老师和同学,也没有好话说。

明珠心目中对老师的崇敬感,对平日同学相互的友爱,因为某位同学过分的动粗行为,动摇了。再加上父母又反反复复说学校老师的坏话,这些坏话逐渐深入明珠的心中,因此每当孩子做功课时,那些恶劣的影像都浮现出来,使得明珠无法再静下心来读。此后明珠的课业一落千丈。这种不良的后果,是明珠的父母都无法预期的,也是该深思的。

事实上,父母的批评对子女的影响是非常深远的。批评必须谨慎才行呀!

确实有些家长看问题不全面、不客观,在评价教师时,他们不太在意教师在教育教学过程中所付出的心血,不太在乎教师在学生思想道德、人格品质塑造方面所作出的努力,而只在乎孩子的知识掌握与考试成绩。

家长似乎也都有一种以升学率为评判标准的“名校情结”,中小学择校现象愈演愈烈。“名校”的“自费生”,尽管价格一路攀升,但仍是年年供不应求。而家长对教师的期望值也越来越高,对学校乃至教师也愈来愈挑剔。

而在种种评价老师的体系中,家长对老师的评价往往会被做为标准之一,这不仅影响到学校与老师的关系,也影响到孩子对学校老师的看法。家长对老师评价所用的字眼,如果用得不当,往往会把孩子对老师的印象扭曲,甚至恶化。这不仅影响孩子的学习热情,也影响孩子的心理。

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