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阶梯

作者:www.aidwz.com 时间:2013-04-22 20:29 点击:
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一位母亲匆匆忙忙地赶到正在开家长会的班级,满脸歉意地向老师打了招呼,走到阿伟的位子上,坐下了。

会后,老师把她单独留了下来,毫不客气地批评她从来不参加家长会,又说阿伟成绩太差,无心学习,真是让人费尽了心。这位母亲只是一个劲儿地道歉,承诺回家后一定对儿子严加管教。

阿伟知道母亲去开家长会的消息后,一直忐忑不安,因为自己从不曾告诉母亲任何一次家长会的时间

看到母亲回来后,一切正常,阿伟感到有些莫名其妙。憋了好久,终于忍不住问了起来。母亲只是淡淡地说:“老师说你成绩不太好,却够聪明,如果努力些,成绩一定会上去很多”阿伟本来等待一顿臭骂的心,竟有了些温润的感觉。老师竟然会鼓励起他这个给班级拖后腿的角色?老师还不抓住这个难得的机会让母亲好好管教自己?他的目光迷茫而柔和起来。

不知是出于习惯还是什么别的想法,下个家长会的消息,阿伟仍然没有告诉母亲。但母亲再次去参加了家长会。回来后,她没有责怪阿伟,也没有提及老师对他的批评,她还是淡淡地说:“你的进步不小,老师说你也懂事了不少。”

其实,这次去,老师又把她单独留下了,再次说了阿伟许多的毛病。但这些话,妈妈没有向阿伟提起,她只告诉阿伟老师后面的话。

阿伟的变化一次比一次大,渐渐地,老师开始在放学后留他“吃小灶”了,他的恶习越来越少,就像是从树上剪下了一根根冗枝,树干越来越直。越来越壮了。

中考前的模拟考试,所有人都十分惊讶,包括阿伟的母亲,因为儿子的成绩竟然在年级前二十名,在这次家长会上,她欣慰地笑了,笑得很美。可是有谁知道,她几乎都是用善意的谎言为儿子搭建起自信和上进的阶梯,终于,儿子拾级而上,走向了成功的自我。

其实,这个阿伟本不叫什么阿伟,也不是别人,是正在写作的我。

 

点评:

    1、标魔报练。本丈讲述了一个后进生由于妈妈的鼓励最终获得进步的故事,“阶梯”窝意深刻,形象地描绘出“阿伟”进步的过程。标题凝练,准确精到。
    2、立意深刻。本文讲述的是一个励志的故事,通过“我”的切身经历,告诉读者一个深刻的道理。故事虽平淡,却不乏真实,语言虽质朴,但富含真情。

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